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2018

Verslag 10de seminarie over verslavingspreventie
Compte rendu 10ième séminaire prévention des assuétudes

Inleiding door Frank Martens (Rc Kortrijk Groeninghe), voorzitter van het seminarie.

Frank Martens (Rc Kortrijk Groeninghe), président du séminaire souhaite la bienvenue

Niet zonder reden wordt vandaag het 10de seminarie Verslavingspreventie van het Rotary district 1620 georganiseerd in Gent.

En 2008 les clubs gantois ont pris l’initiative pour l’organisation du premier séminaire prévention des assuétudes qui a eu lieu à la mairie de Gand. A cette époque Kathleen Van Rysseghem et Philippe Saelens ont joué un rôle important.

Toen werd geopteerd voor de preventie van het gebruik van alcohol en drugs in de bedrijfswereld.

Aujourd’hui on a choisi pour la prévention de l’assuétude à l’écran chez les enfants et les adolescents.

Als je bedenkt dat in 2015 de omzet van Belgische private gokoperatoren 5.3 miljard euro bedroeg en dat het totaal verlies van de spelers op 885 miljoen euro werd berekend dan moet dit toch tot nadenken stemmen zeker wanneer online gaming in volle opmars is!

Lors de cette occasion on a pu inviter des orateurs éminents dans ce domaine. Maintenant je donne la parole à Philippe Sealens qui nous conduira à travers le programme de ce matin.

Philippe Saelens (Rc Gent), moderator van het seminarie, overloopt het programma en stelt de sprekers voor.

Philippe Saelens (Rc Gent), le modérateur du séminaire parcourt le programma et présente les orateurs.

PDG Kathleen Van Rysseghem (Rc Gent Noord) en Philippe Saelens (Rc Gent) geven een uiteenzetting over de activiteiten van de RAG-AP (Rotary Action Group – Addiction Prevention).

PDG Kathleen Van Rysseghem (Rc Gent Noord) et Philippe Saelens (Rc Gent) présentent les activités du RAG-AP (Rotary Action Group – Addiction Prevention).

Prof Dr Rozane De Cock, Instituut voor Media Studies, Faculteit Sociale Wetenschappen van de KU Leuven (rozane.decock@kuleuven.be).

Grensvervaging tussen gamen en gokken bij kinderen

Dit onderzoek van het Instituut voor Mediastudies (IMS) aan de faculteit Sociale Wetenschappen van de KU Leuven werd uitgevoerd door promotoren prof. dr. Rozane De Cock en prof. dr. Bieke Zaman in samenwerking met onderzoekers Jonathan Huyghe en dr. Maarten Van Mechelen.

Het CLapp-project (Children’s Ludoliteracy Acknowledgment & Parental Proficiency) kaderde binnen de oproep ‘Verantwoord spel’ van de Nationale Loterij. De ‘homo ludens’ is van alle tijden. Sinds de alomtegenwoordigheid van het internet, is het aanbod en de gevarieerdheid in spellen aan een niet te stuiten opmars begonnen. Kinderen komen almaar jonger en steeds vaker in contact met online en offline games, maar ook met gok- en kansspelen. Binnen het huidige nationale en internationale onderzoek naar problematische game-, gok- en kansspelgedragingen bleef de groep kinderen uit de derde graad van het lager onderwijs (5e en 6e leerjaar, 10-12-jarigen) onterecht uit beeld. Ons onderzoek is het eerste onderzoek dat inzoomt op lagereschoolkinderen en de gevaarlijk vervagende grens tussen games en kansspelen. Dit project stelt de opbouw en aanscherping van een bewuste en kritische zelfreflexieve houding ten aanzien van spellen, kortweg ludoliteracy genoemd, centraal als de sleutel tot verantwoord spelgedrag, en dit zowel bij kinderen als bij ouders.

Naast een survey op maat van kinderen, werd ook een vragenlijst verspreid onder de ouders. Deze kwantitatieve dataverzameling werd aangevuld met kwalitatieve diepte-interviews met kinderen en ouders apart, en een reeks co-design workshops met het oog op de conceptualisatie van een parental app. De resultaten tonen aan dat een derde van de Vlaamse kinderen tussen 10 en 12 jaar oud al casinospelen heeft gespeeld, vijf procent speelde al poker met echt geld. Eén op zes sloot al weddenschappen af voor geld met vrienden en één op drie speelde al met krasloten. Maar ook online schuilt er gevaar. Populaire digitale spelletjes voor kinderen bevatten steeds vaker een verdoken vorm van gokken. Ouders beseffen daardoor niet dat hun kinderen al in contact komen met kansspelen.

Ouders staan niet per se negatief tegenover kansspelen, veel hangt af van de context. Belangrijke criteria zijn de frequentie, het bedrag en de motivatie om te spelen (bijv. voor het plezier vs. dwangmatigheid). Daarentegen staan ouders erg negatief tegenover online kans- en gokspelen. De belangrijkste reden hiervoor is het ontbreken van een fysieke drempel wat het risico op verslaving vergroot en slechts geringe sociale controle toelaat.

Het fenomeen van in-app aankopen, waarbij virtuele goederen kunnen aangekocht worden, blijft bij ouders grotendeels onder de radar, hoewel kinderen hier wel meer geld aan uitgeven dan aan kansspelen, soms zonder medeweten van hun ouders. 17% van de kinderen in onze steekproef gaven geld uit aan in-app aankopen. Deze in-app purchases nemen vaak elementen over uit de wereld van kansspelen, zoals het inzetten van een klein bedrag met de kans om zeer waardevolle, maar ook minder waardevolle virtuele goederen te winnen (bv. spelers in een sportsgame, zeldzame skins in shooter games of loot boxes/schatkisten in avonturengames). Een aantal websites laat zelfs toe die aankopen in te zetten in gokspelen, waarbij gewonnen goederen terug in echt geld kunnen worden omgezet.

Bij kinderen die zeggen dat ze al aan kansspelen deelnamen, stellen we een correlatie vast tussen de gemiddelde inzet en frequentie van gokken en de mediatie door ouders. Er wordt minder frequent gegokt en er worden lagere bedragen ingezet wanneer ouders actiever bezig zijn met de kansspelactiviteiten van hun kind. Hierbij is het niet zozeer een restrictieve aanpak die verbanden toont met beperktere kansspelactiviteit van het kind, maar wel actieve ouderlijke mediatie.

La frontière floue entre jouer aux jeux vidéo et parier chez les enfants

 

Les recherches de l’analyse de l’Institut d’études des médias (IMS) de la Faculté des sciences sociales de la KU Leuven ont été menées par les professeurs Rozane De Cock et dr. Bieke Zaman en collaboration avec les rechercheurs Jonathan Huyghe et dr. Maarten Van Mechelen 

Le projet CLapp (Children’s Ludoliteracy Acknowledgment & Parental Proficiency) rentrait dans le cadre de l’appel  « Jeu responsable » lancé par la Loterie Nationale.  L’homo ludens est de tous les temps. Depuis l’omniprésence d’internet on constate une progression imparable de l’offre et de la variété des jeux.   

 

Les enfants sont de plus en plus jeunes et plus fréquemment en contact avec les jeux online et offline, mais également avec les jeux de hasard et d'argent. Dans le cadre actuel de la recherche nationale et internationale sur les comportements problématiques concernant les jeux vidéo, paris et jeux de hasard on constate que le groupe d'enfants du troisième degré de l’enseignement primaire (5ème et 6ème année, 10-12 ans) a été à tort négligé.

 

Notre recherche est la première étude qui se concentre sur les élèves de primaire et sur la frontière qui s'estompe dangereusement entre les jeux et les jeux de hasard.  Ce projet démontre que la  construction et le renforcement d’une attitude consciente et critique d’autoréflexion à l’égard des jeux, en d’autres termes la « ludoliteracy » s’est avérée occuper une place centrale et déterminante concernant le comportement responsable par rapport aux jeux, tant chez les enfants que chez les parents.

 

Outre une survey  adaptée aux enfants, un questionnaire a également été distribué aux parents. Cette collecte de données quantitatives a été complétée par des entretiens qualitatifs approfondis avec les enfants et les parents séparément. Ils ont également été complétés par une série d'ateliers de co-design en vue de la conceptualisation d'une app parentale. Les résultats montrent qu'un tiers des enfants flamands âgés de 10 à 12 ans s’est déjà adonné à des jeux de casino, cinq pour cent a déjà joué au poker avec de l'argent réel. Un sur six a déjà signé des paris pour de l'argent avec des amis et un sur trois a déjà joué avec des tickets à gratter. Mais le danger se cache également online. Les jeux  numériques populaires pour enfants contiennent de plus en plus une forme cachée de jeux de hasard. Les parents ne réalisent donc pas que leurs enfants sont déjà à ce moment-là en contact avec des jeux de hasard.

 

Les parents ne sont pas nécessairement négatifs à propos des jeux du hasard, cela dépend en grande partie du contexte. Les critères importants sont la fréquence, l’enjeu et la motivation à jouer (ex ; pour le plaisir vs la contrainte). D'autre part, les parents sont très négatifs à propos du jeu et des paris en ligne. La raison principale en est l’absence de seuil physique, ce qui augmente le risque de dépendance et ne permet qu’un contrôle social limité.

Le phénomène des achats intégrés app permettant l’achat de biens virtuels reste largement sous le radar des parents, ceci malgré le fait que les enfants dépensent par ce moyen plus d'argent que pour des jeux de hasard, parfois même à l'insu de leurs parents. Dans notre sondage, 17 % des enfants ont dépensé de l’argent par le biais des achats intégrés app. Ces in-app purchases reprennent souvent des éléments du monde du jeu, tels que des paris modestes avec la possibilité de gagner des biens virtuels précieux ou moindre valeurs (ex. les joueurs dans un jeu de sport, les skins rares dans les shooter games of loot boxes/ coffres au trésor dans les jeux d’aventures). Un certain nombre de sites Web autorisent même d’utiliser ces achats dans les jeux de hasard, où les produits gagnés peuvent être reconvertis en argent réel.

Chez les enfants qui disent avoir déjà participé à des jeux de hasard, nous établissons une corrélation entre le pari moyen et la fréquence des jeux de hasard et la médiation par les parents. Le jeu est moins fréquent et les montants engagés sont moindres lorsque les parents sont plus impliqués dans les activités de jeu de leur enfant. Notons que ce n’est pas tellement une approche restrictive qui montre des liens avec une activité plus limitée de jeu de l’enfant, mais bien  une médiation parentale active.

Arnaud Zarbo, psychologue et thérapeute au Centre Nadja a.s.b.l. à Liège, specialisé dans le traitement et la prévention des dépendences (nadja.asbl@gmail.com).

Assuétude, addiction ou dépendence aux jeux vidéo chez l’adolescent

Les enfants et les jeunes ont toujours joué. Avec le temps, les jeux ont évolué et les jeux vidéo n’en sont que la forme la plus aboutie technologiquement. Leur présence massive aujourd’hui dans le quotidien des jeunes, interpelle beaucoup d’adultes (parents et professionnels).

Les questions soulevées par cette abondance sont nombreuses : les risques de dépendance, l’isolation sociale, la peur des passages à l’acte, la déscolarisation, etc.

Pour autant les motivations sont toujours identiques dans le jeu : créer (bâtiments, structures, costumes), être plonger dans des aventures, se défouler, relever des défis, être ensemble, apprivoiser ses peurs et… s’amuser. Cette présentation sera l’occasion de partir à la rencontre des pratiques – positives et excessives du jeu vidéo et d’évoquer des pistes d’accompagnement concrètes pour des usages positifs.

Gaming bij adolescenten: verslaving, gewenning of afhankelijkheid?

Sinds lang hebben kinderen en jongeren met spelletjes gespeeld. Maar met de jaren zijn de spelletjes geëvolueerd en in hun huidige vorm zijn « videogames » technologisch zeer geavanceerd. De ruime beschikbaarheid van videogames in het dagelijkse leven van de jongeren maken de volwassenen bezorgd (ouders en professionelen). De vragen die zich stellen bij dit overaanbod zijn talrijk: het risico op verslaving, sociale isolatie, de angst om iets te ondernemen en het spijbelen.

De redenen die jongeren motiveert om over te gaan tot videospelletjes zijn steeds dezelfde: kans om creatief te zijn (optrekken van gebouwen, uittekenen van structuren, design van kleding,…) kunnen onderdompelen in avonturen, kunnen afreageren, uitdagingen aangaan, ondervinden van een gemeenschapsgevoel, angst overwinnen en vooral… zich amuseren.  Deze presentatie geeft de gelegenheid om u ook te confronteren niet alleen met de buitenmatige maar ook met de positieve aspecten van videogames om zo doende samen een weg te bewandelen naar een positief gebruik ervan.

Johan Van de Walle (De Sleutel, Gent)

Klikken doet Kicken

voorstelling van een workshop voor leerkrachten en leerlingen

 

We kunnen schermen niet meer uit ons dagelijks leven bannen. Een app’je sturen om te melden dat we te laat zijn en ondertussen Spotify in onze oren. Enkele uurtjes gamen met vrienden van over de hele wereld, een WhatsApp’je sturen en Facebook checken. Een nachtje Netflixen. Misschien ook voor jou een dagelijkse realiteit?

Het baart de samenleving stilaan zorgen want is te veel schermtijd wel gezond? Kun je er verslaafd aan raken? En wat doet al dat schermgebruik met ons brein?

In onze lezing proberen we antwoorden te geven op volgende vragen:

  • Moeten we ons zorgen maken over het smartphonegebruik bij jongeren (en bij onszelf?

  • Dienen scholen hun leerlingen te beschermen tegenover overmatig schermgebruik?

  • Waarom is het zo belangrijk om de nadruk te leggen op slaap, beweging, verveling, concentratie en offline vriendschappen?

  • Wat zegt de wetenschap over schermverslaving?

 

Vanuit de Sleutel pleiten we niet voor een volledige ‘digitale detox’ maar stellen we ‘digitale voedzaamheid’ voor.  Na de lezing beschikt u zeker over voldoende informatie om op  zinvollere  manier om te gaan met schermen.

Cliquer provoque une montée d’adrénaline

Présentation d’un workshop pour enseignants et étudiants

 

Nous ne pouvons plus éliminer les écrans de notre vie quotidienne. Envoyer une application afin de signaler notre retard en écoutant Spotify. Jouer avec des amis du monde entier, envoyer un WhatsApp et checker Facebook. Passer une nuit blanche en regardant Netflix. C’est peut-être également votre réalité quotidienne ?

Cela devient de plus en plus inquiétant pour la société car est-ce sain de passer trop de temps devant un écran? Pouvez-vous en devenir accro ? Et tout ce temps devant notre écran, que fait-il avec notre cerveau?

Lors de notre exposé nous allons essayer de répondre aux questions suivantes :

  • Devons-nous nous préoccuper de l'utilisation du smartphone chez les jeunes (et en qui nous concerne)?

  • Les écoles doivent-elles protéger leurs élèves contre l'utilisation excessive de l’écran? 

  • Pourquoi est-il si important de mettre l'accent sur le sommeil, l'exercice physique, l'ennui, la concentration et les amitiés offline? 

  • Que dit la science au sujet de la dépendance à l’écran ?

 

Dans notre organisation « de Sleutel » nous ne préconisons pas une «désintoxication numérique» complète, mais nous proposons une «nutrition numérique». L’exposé vous permettra certainement de récolter suffisamment d’informations afin de traiter par la suite les écrans de manière plus significative. 

Gelegenheidstoespraak vanwege DG Gilbert Denys

Allocution de circonstance de la part du DG Gilbert Denys

Dankwoord en afsluiting van het seminarie door Frank Martens.

Allocution de circonstance de la part du DG Gilbert Denys

De gevoerde discussies hebben aangetoond dat het gekozen onderwerp van deze 10de editie seminarie verslavingspreventie wel degelijk een schot is de roos was. Inspiratie genoeg dus om straks aan de slag te gaan met een specifiek project rond de preventie van schermverslaving.

La Commission Prévention des Assuétudes du district 1620 sera toujours à votre disposition si vous désireriez fonder une commission de club ou mettre sur pied un projet de prévention.

Rest mij nog de sprekers, professor De Cock, mijnheer Arnaud Zarbo, Johan van de Walle en Kelly Cathelijn van harte te danken voor hun zeer gewaardeerde medewerking aan dit seminarie. Wat ons zeker niet ontgaat is dat Prof De Cock expliciet heeft gevraagd om haar vergoeding te besteden aan de toediening van 400 dosissen Poliovaccin in de wereldwijde campagne van de Rotary Foundation “End Polio Now”.

Grâce aux efforts de Philippe Saelens les présentations et les groupes de travail furent incontestablement enfilés l’une à l’autre.

 

De organisatie van het seminarie werd pas mogelijk door de onafgebroken inzet van alle leden van de districtscommissie en in het bijzonder van Nicole Hubaut (RC Charleroi), notre président de la Commission à partir de juillet, Pol Mourin (Rc Peruwelz), Chantal Glabeke (Rc Tournai Escaut), Jacques De Maen (Rc Lokeren) en Kathleen van Rysseghem (vertegenwoordiger van RAG-AP op dit seminarie).

Sans photographie et support logistique  cet évènement ne pourra  pas être complet. C’est pourquoi que je tiens à remercier chaleureusement Nand Fiems (Rc Gistel) et l’équipe de Leonie Filliers du Communicatiehuis.

Nu nodigen wij u uit voor een lunch zonder alcoholische drank en wensen wij u een goede thuisvaart! Tot volgend jaar! Jusqu’à l’année prochaine à Charleroi!

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